日前，教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，明确要求规范招生入学秩序、保障入学机会均等。其中最受各方关注的是，“要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生”。
新学期伊始，新政出台激起千层浪。有家长认为，此后孩子入学机会更公平了，也有家长觉得孩子自小苦练的特长白学了。还有很多家长感到疑惑：今后，孩子的特长还要不要继续学？
1.取消特长生早有迹象
近年来，关于减少和规范特长生招生的信号持续释放：2014年教育部就曾明确，到2016年特长生招收比例压缩在5%以内。国务院发布意见要求，大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目……
2.取消特长生影响有限
特长生招生主要分为体育和艺术两大类。其中，体育类项目主要是田径、游泳、羽毛球、乒乓球、篮球、武术、足球等，艺术类项目主要包括声乐、器乐、舞蹈、书法、美术、钢琴、弦乐、民乐、管乐等。这么多科目加起来仅占5%的特长生，对广大琴童来说影响是有限的。
海口市某重点学校招生办工作人员梁老师表示，“新政对学校招生不会造成很大影响，因为每个学校每年的体育、艺术特长生招生人数很少。我们学校的体育、艺术社团发展得好，更多的是依靠学生入学后的学习和提升。”
3.取消特长生不是取消特长培养
取消特长生招生不是取消特长培养。从育人的角度来看，孩子未来的发展应该是多元的，适当培养特长对孩子将来的发展是有利的，只是唯分数论的孩子最终走不了多远。
业内专家表示取消特长生并不会造成小学阶段特色人才的缺失，学生的小学阶段还是要从各方面寻求发展。另一方面部分省市又在积极的推进“艺术成绩纳入中考成绩”的政策恰恰在提醒我们，艺术教育要不忘初心，少一些功利。
学习音乐，受益终身，不因政策而摇摆不定，不带任何功利心，才能给予孩子最纯真的音乐教育！
