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家长如何做好合格的陪练?

孩子刚开始学琴时,家长通常会陪孩子练琴。但是很多家长平时都会忙于工作,有限空余的时间用来陪孩子练琴,那么应该怎么做才能帮助孩子练琴达到好效果和高效率呢?


01.明确练琴的目的,切忌盲目上琴


A.老师的要求


B.之前练习中总是做不好的地方


C.这次练习中的重点曲目重点段落


02.采用正确的练习方法:识谱,慢练,分手,唱谱


合理运用慢练,分手,分节,分段,重点,难点,合练等方法,时间要利用紧凑,注意力一定要集中。不然一首旧曲子就花费了一两个小时,其他的安排就要黄了。


03.练习内容有主次:以旧曲子为主,新曲子为辅


练习时手上有多首曲子(2-5首),至少应该选择其中一两首作为当天练习的重点,也就是说时间安排上要多于其它几首,方法上也要更细致,对触键声音,节奏,乐句的处理均要更为严格。

这种练习一般一支曲子需要半个小时甚至更多,加上音阶琵琶音花掉的时间,其他曲子的练习时间就很少了,那就不要从头到尾数遍数练习(这种方法最不好。完整性准确性都是以局部的完善为基础的),只对几个重难点的地方进行严格要求,尽量解决老师指出的需要解决的问题,从头到尾的练习没有时间就毫不犹豫舍去。

但到了第二天要调整。比如头一天较粗的练习曲目,这一天可以成为重点练习,时间安排多一点,其它的则少一点。总之不要所有曲子都搞平均主义,一定要有重点,重点针对练习先落实在曲子上,再落实在重点曲子的小节,小段上。

另外要强调的一点是:旧曲子的练习一般情况下比新曲子的练习更为重要。

04.练习时家长一定要注意以下几点


A、严格要求孩子的纪律性。练琴的时候不能让孩子有自由散漫,玩世不恭,十分任性的学习态度。如果有,绝不会是孩子的问题,而是家长教育的问题。在这个问题上无奈的家长,应该多找找自身的原因。

B、引导孩子思考,练什么?怎样练?

C、严格把关孩子当天的练习是否达标。

D、引导孩子学会用听来引导练习。并在听的基础上一方面集中注意力,一方面放松身体。

E、多灵活,少死板。方法是死的,运用是活的。练习实践这个过程中,陪练家长一要处处灵活,做聪明的引导者。

F、有意识地给孩子一定的“玩琴”的时间。让孩子兴高采烈,随心所欲地弹点变奏,或自己想弹的任何曲子,想踩踏板就让他踩,不同的声音变化会带给他更多的乐趣,而且更重要的是,无论玩得有多粗糙,这也是种创造。不仅不要打击,家长还要在一边好好欣赏你的小钢琴家的演奏,之后更是要大加鼓励!

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